爱倍加文化发展（南京）有限公司

三有成长南京分校

 

【我们】

 

深圳市三有爱国际文化发展有限公司，简称三有成长（原三有国际），成立于2014年初，总部位于深圳，是一家具有国际化视野及丰富本土运营经验的行业领先教育机构，下设正面管教学院、阿德勒学院、NLP学院、幸福家校四大专业板块，在天津、南京、杭州、泉州、柳州、成都、佛山七大城市设有分校。三有成长通过引进国际先进的教育理念及方法， 致力于为家庭和学校提供有爱、有趣、有效的生活方式。

目前，三有成长与正面管教两位创始人简·尼尔森博士与琳·洛特女士同时合作，得到央视、广东卫视、深圳电视台等多家媒体采访，培养超过3000位正面管教认证讲师、授课范围遍布全国并辐射香港、马来西亚和美国，在深圳本地已经进入超过一百多所中小学和幼儿园，受益家庭人群超过十万人。三有成长自2017年以来，每年在深圳举办正面管教创始人简·尼尔森博士的千人大型讲座，在家庭教育领域得到专业届和大众的广泛认可和喜爱。

 

爱倍加文化发展（南京）有限公司，创始人何璐瑶女士，2011年开始一直在早教领域以把握孩子成长关键期，不同程度的激发孩子的潜能为目标！帮助了无数孩子成长无遗憾的关键期的把握！后来发现，很多家庭在养育孩子过程中有很多错误的行为和观念！

2018-2019年，何璐瑶在三有成长系统化的全面了学习了基于阿德勒心理学为理论基础的正面管教体系的全部课程！

秉着对正面管教认同和热爱，以及她人生中最重要的角色——母亲，2019年加入三有成长南京分校！复制三有成长在深圳多年的经验，一起打造一个专业的正面管教学习平台，希望让更多的家庭和孩子受益。

 

 

【背景】

正面管教（Positive Discipline，直译为积极的纪律）：在美国发展近40年，它以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由美国著名教育家、心理学家简·尼尔森和琳·洛特发展成为在家庭与学校都广为验证的、行之有效的培养儿童情商与自立的教导模型。目前在全球包括美国、加拿大、法国、英国、韩国、台湾等50多个国家和地区都开展了正面管教课堂。

正面管教认为，惩罚带给孩子的是叛逆或顺从，不是改变；骄纵教会孩子“爱意味着让别人照顾我，给我所有我想要的”。无论是惩罚还是骄纵，孩子的动力都是来自于外在的控制。正面管教提倡用既不惩罚也不骄纵的相互尊重的方式，和善与坚定并行地陪伴孩子成长，在引导孩子积极自我管理的基础上，培养孩子未来面向社会的各项品格和生活技能。

正面管教系统的科学理论依据及落地实践方法，将有助于学校、家庭的教学愿景理念落到实处。

 

【目标】

正面管教作为一个被验证的行之有效的教育体系，在社区、机构、校园全面推行是一个系统工程，需要全校师生乃至全体家长、相关社会资源的共同支持与配合。以下为正面管教在整个校园落实的一览图：

 

【我们的项目如下】

 

序号	服务项目	内容	执行建议
2-A	正面管教家长系统课（一阶、二阶）/阿德勒游戏力	针对教师骨干的正面管教深入培训	12课时
2-B	正面管教家长系统课（一阶、二阶）/阿德勒游戏力	针对种子家长的正面管教深入培训	12课时
3-A	正面管教家长讲师认证	可挑选能跟校方持续共进退的优秀老师	每次学习为3天，导师授课，学习完毕将获得国际正面管教家长讲师认证、家庭教育指导师证
3-B	鼓励咨询师国际认证	可针对挑战较大的学生、家长、教师进行一对一或一对多心理辅导。	每次学习为3天，导师授课，学习完毕将获得鼓励咨询师认证
3-C	鼓励咨询小组	自我成长，学会鼓励自己接纳自己，还要学会鼓励他人，接纳他人	12课时
4A	早期儿童认证讲师	理解0-6岁孩子的行为、学习模式，让你的教学/养育方式适应该年龄段的需求。	每次学习为3天，外导授课，学习完毕将获得讲师认证资质
5A	阿德勒心理学---情绪管理	展示不同情绪的动因、呈现、功能，提升自我情绪调整能力，帮助他人提升情绪调整能力的方法	每次学习为2天，阿德勒大学外导授课

 

 

第一阶段：学校教职工、家长对正面管教进行了解

1-A、让学校老师通过正面管教的活动，自我觉察团队合作的重要性。

2-A、挑选正面管教种子教师进行正面管教家长课堂的系统培训，掌握正面管教的核心理念、工具和方法，并具备基本的应用能力。

2-B、针对有意愿的家长进行正面管教家长课堂的系统培训，掌握正面管教的核心理念、工具和方法，并具备基本的应用能力。

2-C、家长互助会是支持学习过正面管教的家长持续成长的方式，让不了解正面管教的家长可以了解到正面管教这套教育体系，家长互助会每期都有一个主题。

 

预期效果：

1、在校区内初步营造正面管教“和善与坚定”并行的教学氛围。

2、种子教师能够使用尊重、合作的方式与孩子沟通，处理孩子日常问题，增强师生连接，对改善和预付学生不良行为起到一定作用。

3、种子教师个人幸福感增强，情绪调节能力增强，与同事相处的沟通方式得到提升，在教职工内形成良好的、积极的影响。

4、种子教师与家长构建良好的互动关系，可以在家长会中通过传播正面管教的方式影响家长，为孩子营造一个统一的、尊重与合作的家校环境创造可能性。

 

第二阶段：种子教师获得鼓励咨询资质，可在学校做心理疏导

3-B、挑选种子教师成为注册鼓励咨询师，针对挑战较大的学生、家长、教师进行一对一或一对多心理辅导。

预期效果：

帮助师生、家校之间形成互相尊重、合作、关注解决问题的互动模式。

第三阶段：为家长和老师提供正面管教学习机会

3-A、对全体家长进行正面管教普及学习，让家长初步对正面管教的理念有所了解；同时为学校种子讲师提供示范。

挑选正面管教种子家长进行正面管教家长课堂系统培训，掌握正面管教的核心理念、工具和方法，并具备基本的应用能力。

预期效果：

1、家长通过了解正面管教理念与方法，获得科学、有效的育儿方式，改善亲子关系。

2、学校与家长构建良好的互动关系，为孩子营造一个统一的、尊重与合作的家校环境，并为改善和预付学生不良行为起到一定作用。

3、种子家长在家长委员会中发挥积极的桥梁作用，通过提升自身家庭的幸福感、亲子关系影响其他家庭，发生积极变化。

4、参加过系统课的家长和老师均可参与本地每个月的家长互助会，持续回炉成长。

 

我们的愿景：

让有爱、有趣、有效成为一种生活方式

我们的使命：

通过提供基于正面管教、阿德勒心理学、NLP理论体系自主研发的培训、服务和产品，让千万家庭过上有爱、有趣、有效的三有生活。

我们的价值观：

归属感、价值感、创造、灵活、勇气、一致

 

【专家团队】

中国总部专家认证：

张婷婷-正面管教导师/鼓励咨询师导师/NLP国际认证导师

郑淑丽-正面管教导师/鼓励咨询师导师/NLP国际认证导师

谢玉婷-正面管教导师/鼓励咨询师导师

南京项目总执行：

何璐瑶--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

郭秋彬--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

张  静--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

张晶晶--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

王玖靑--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

马  睿--正面管教家长/学校讲师/国际鼓励咨询导师/国家家庭教育指导师/NLP国际执行师

韩京宇--正面管教家长讲师/国家家庭教育指导师/金融机构培训讲师